Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne

Prowadzące – Ludmiła Mironowicz, Małgorzata Szulc, Agata Szura, Sonia Sznura, Justyna Mroczek, Paulina Hajnus, Agnieszka Drzyzga, Aleksandra Perdek, Ewa Dzikiewicz, Barbara Drozdowska-Stefaniak, Daria Pigulla

Nazwa metody „Ruch Rozwijający” wyraża główną ideę metody tj. posługiwanie się ruchem jako narzędziem wspomagania rozwoju psychoruchowego dziecka i terapii zaburzeń tego rozwoju. System ćwiczeń w tej metodzie wywodzi się z naturalnych potrzeb dziecka, zaspokajanych w kontakcie z dorosłymi tj. z tzw. baraszkowania.

Podstawowe założenia metod to rozwijanie ruchem trzech aspektów:

Świadomości własnego ciała i usprawniania ruchowego.
Świadomości przestrzeni i działania w niej.
Dzielenia przestrzeni z innymi ludźmi i nawiązywania z nimi bliskiego kontaktu.

KORZYŚCI PŁYNĄCE ZE STOSOWANIA METODY W. SHERBORNE

Daje pozytywne odczucie w kontakcie z innym człowiekiem.
Wyzwala swobodę zachowań i naturalność.
Daje okazję do rozładowania energii.
Jest próbą pokonania własnych zahamowań wynikających z uprzednich doświadczeń.
Daje radość.
Wyzwala zaangażowanie.
Daje możliwość zaspokojenia własnych potrzeb.
Daje pewność siebie.
Daje możliwość poczucia się w innej roli niż na co dzień.
Zbliża do siebie uczestników zajęć.
Daje radość z działania w grupie.
Przyjemność dawania innym radości.
Daje okazję do wspomnień, przypomnienia sobie zdarzeń z dzieciństwa.
Daje okazję do bliskiego kontaktu fizycznego bez uruchamiania sfery seksualnej.
Daje poczucie partnerstwa.
Możliwość odczuwania przyjemnych doznań płynących z własnego ciała.
Nie jest ograniczona wiekiem uczestników.